Fortbildungsangebote und Anbieter
Hier finden Sie aktuelle Ergänzungen zum Fortbildungskalender. Die Angebote sind hier nicht thematisch, sondern nach Trägern sortiert. Melden Sie sich bei Interesse bitte bei den angegebenen Ansprechpersonen an.
- AWO Bezirk Westliches Westfalen
- Kollegiale Beratung lernen
- Cross-work, geschlechtersensible Pädagogik
- Geschlechter- und differenzsensible Pädagogik
- Haus der kleinen Forscher
- Interkulturelle Kompetenz in der erzieherischen Arbeit
- Der Mal- und Kreativraum, ein Ort ästhetischer Bildung
- Körpersprache und sprachlicher Ausdruck
- Leitung lernen
- Lies mir vor- ich bin ganz Ohr, Literacy
- Die Marte-Meo Methode
- Motopädagogik und Mototherapie
- Pro aktiv – Fit bis zur Rente
- Mental fit bleiben
- Theaterspiel in der päd. Praxis
- Entwicklungspsychologische Grundlagen und Gestaltung der päd. Praxis für Kinder unter drei Jahren
- Caritasverband für das Bistum Essen
- FlipchartArt
- Zeitmanagement und Selbstorganisation
- Das Züricher Ressourcenmodell
- Perspektive Inklusion - Fachtag
- Achtsame Kommunikation mit Kindern
- Für immer anders – Wie Kinder und Jugendliche Trauer bewältigen
- Bildung auf Bestellung – Inhouse-Seminare
- Informationsabend Das Züricher Ressourcenmodell
- LWL-Bildungszentrum Jugendhof Vlotho
- Bildungstagung "Bildung braucht Bücher"
- Der Fantasie Flügel verleihen: Einfach erzählen mit Kindern
- Kreative Medienbildung
- Seminarreihe: Lebendige Bildungsarbeit in Kindertagesstätten
- Literatur-Kita NRW
- Sprachförderung für Jungen
- Zertifikatskurs: Sprachförderung im Elementarbereich
- Sprachförderung mit Märchen, Reimen und Geschichten
- Sprachförderung U3
- Was wiegt wohl ein Wal? Wenn Kinder die Welt der Zahlen entdecken
- Begleitung bieten wenn Kinder und Jugendliche dem Tod begegnen
- Werte entdecken in der Kita
- Wie Kinder lernen
- Kopffüßler und Mondgesicht: Ästhetische Bildung in der Kita
- B.A.S.E.®-Babywatching gegen Aggression und Angst. Empathie und Feinfühligkeit fördern in Kita und Grundschule
- Kleine Naturforscher im Grünen – Mit Kindern die Welt der Pflanzen spielerisch erkunden
- Kreatives Gestalten in der Natur – Kinder in der Entwicklung ihrer natürlichen Kreativität fördern
- Seminarreihe: Managen und Leiten von Kitas und Familienzentren
- Selbstwert stärken – Aggressives Verhalten vermindern
- Tanzen mit Kindern im Bereich der Frühpädagogik und der Grundschule
- Toben, Rangeln, Kräfte messen – Spielerischer Umgang mit Aggression
- Wirkungsvolles Präsentieren mit PowerPoint und Moderationsmethode
- Musikalische Impulse in der Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern. Zertifikatskurs: Musik wirkt!
- Zentrum für Frühbehandlung und Frühförderung e.V., Köln
- Das Bobath-Konzept im Alltag des Kindes: Rumpf ist Trumpf – das Kind mit hypotonem Haltungshintergrund
- Kinderängste verstehen
- Gesprächsführung mit Eltern – Supervision und Coaching
- Intelligenzdiagnostik mit dem SON-R 6-40
- Gesprächsführung mit Kindern (4-12 Jahre)
- Therapeutische Ansätze bei schwer mehrfach behinderten Kindern
- Komm, wir spielen Sprache! – Bewegungsorientierte Förderung von Stimme und Sprache
- Frühe Interaktion - Frühe Probleme - Frühe Hilfen: Regulationsstörungen bei Säuglingen und Kleinkindern
- Kleine Kinder in der Kindertagesstätte. Wie verändert die Aufnahme von unter Dreijährigen die pädagogische Arbeit?
- Entwicklung braucht stabile Beziehungen – Unterstützung der emotionalen Entwicklung des Kindes im Zusammenhang des sozialen Lebenskontextes
- Lagerungen für Kinder mit Körper- oder Mehrfachbehinderung gestalten – in Anlehnung an das aktuelle Bobath-Koenzept
- Berufsbegleitender Zertifikationskurs: Entwicklungspsychologische Beratung für Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern
- „Sucht – ein „sinnvolles“ Verhalten und die aufrechterhaltenden Faktoren“ – Kinder aus Suchtfamilien bzw. dysfunktionalen Familien und ihre erstaunlichen Überlebensstrategien
- U-3 Gruppen in Kindergärten und Kindertagesstätten: Alltags- und Naturmaterialien als Spiel-, Lern- und Beschäftigungsmaterial
- Handhabung von Säuglingen und Kleinkindern im Alltag – in Anlehnung an das Bobath-Konzept
- Das kindliche Gehirn –neurobiologische Grundlagen und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit im Kindergarten
- INTERKULTURELLES TRAINING – Anamneseerhebung und Gesprächsführung bei Klienten mit Migrationshintergrund
- Rechte und Unterstützungsmöglichkeiten für kranke und behinderte Kinder und ihre Famil
- Einführung in die K-ABC
- „Warum sprichst du nicht?“ – Zugänge zu sprechscheuen und selektiv mutistischen Kindern in Kindergarten und Schule
- Intelligenzdiagnostik mit der WPPSI-III
- Eltern mit traumatisierten Kindern
- Sich regen, bewegen und pflegen - Alltagsgestaltung in der Arbeit mit Kindern unter 3 Jahren
- Spiel ist keine Spielerei – Kinder von 0,4 bis 3 Jahren in Kindertagesstätten
- Musik in der Therapie frühkindlich autistischer Kinder
- INTERKULTURELLES TRAINING - Grundlagen zum Erwerb Interkultureller Kompetenzen für die Frühförderung
- Von der Problemsprache zur Lösungssprache ...: Kritische Eltern – Gemeinsame Lösungen
- Gemeinsam in die Therapiestunde? – Ideen zur effektiven Arbeit mit Eltern in der Therapie
- Alltagsnahe Sprachförderung von 0-3 Jährigen im Kindergarten
- Resilienz – Wie können wir Kinder stärken?
- Therapeutisches Puppenspiel
- Mit Achtsamkeit Selbstwahrnehmung und Aufmerksamkeit für Kinder entdecken und fördern
- Marte Meo in der Frühförderung – Basiskurs
- Umgang mit Multiproblemfamilien
- SMILE: ein wirksames Therapiekonzept für AD(H)S-Kinder und ihre Eltern
- „Lubo aus dem All!“-Förderung emotional-sozialer Kompetenzen zur Prävention von Verhaltensstörungen im Vorschulalte
- Frühförderung beim Lesen lernen mit dem Bonner Silben-Lesetest (TeDel) und den Mitlesebüchern in Silben für Kinder und Eltern
- Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehumungsstörungen
- Coaching für Führungs- und Leitungskräfte
- Systemisch-lösungsorientierte Beratungsweiterbildung: Sicher beraten, Lösungen finden, Ressourcen aktivieren
- Ohne Eltern geht es nicht - Systemische Elternarbeit im pädagogischen und therapeutischen Kontext
- Elterliche Bewältigung nach der Geburt eines behinderten Kindes
- Praktische Hilfen für wahrnehmungsgestörte Kinder – in Anlehnung an das Affolter Modell
- Elternarbeit – Kooperation zwischen Eltern autistischer Kinder und Fachleuten
- Unterstützte Kommunikation für (noch) nicht – oder wenigsprechende Kinder
- Frühe Sprachförderung mit elektronischen Kommunikationsmitteln
- „Schon in der Kita fängt es an und in der Schule geht es weiter“ – Mit „Mina und der Maulwurf“ mathematische Kompetenzen frühzeitig fördern
- Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation: Eine Arbeitshilfe für pädagogische Fachkräfte
- Intelligenzdiagnostik mit dem HAWIK-IV
- Verstehen und Lernen mit Strukturierungshilfen nach dem TEACCH-Ansatz, Teil 1
- Computerspielsucht bei Kindern und Jugendlichen – Symptome, Ursachen, Interventionen
- Gebärden in der Unterstützten Kommunikation für (noch) nicht oder wenig-sprechende Kinder
- Heilpädagogische Kunsttherapie – Anregungen für die Arbeit mit Kindern
- Diagnostik und Training früher mathematischer Konzepte am Beispiel MARKO-D und MARKO-T
- Phänomenologie und Diagnostik des Asperger-Syndroms
- Das Spiel des Kindes ein Kinderspiel? – Das Spielverhalten der Kinder von 0-6 Jahren
- Komplexleistung Frühförderung – Zertifizierter Lehrgang
- Sprache und Geistige Behinderung – Unterstützung des Spracherwerbs durch Gebärden und Frühes Leselernen
- What game shall we play today? – Eine verspielte Reise durch die Entwicklungsneuropsychologie
- Einführung in die Movement ABC-2
- Lautsprachunterstützende Gebärden in der Kommunikationsförderung
- Die Potentiale von Kindern mit Methoden des NLP entdecken und fördern
- Rechenschwach oder nicht? – Qualitative Förderdiagnostik für Menschen mit diagnostischen Aufgaben
- Prävention von Lese-Rechtschreibschwäche: „Hören, lauschen, lernen 1 und 2“
- Entwicklungstest sechs Monate bis sechs Jahre (ET 6-6)
- Lernstörungen schon in der Schultüte? – Früherkennung und Prävention von Lernstörungen im Übergangsbereich Kindergarten-Grundschule
- Das traumatisierte Kind – Möglichkeiten und Grenzen des pädagogischen Umgangs
Verlinkungen zu weiteren Angeboten für die Familienzentren
Wenn Sie den angegebenen Links folgen, werden Sie direkt zu den vollständigen Fortbildungsangeboten der jeweiligen Träger geführt.
| Link | Kurzinformationen |
|---|---|
Fortbildungsangebote vom Diözesan-Caritasverband für das Erzbistum Köln e.V. | |
Fortbildungsangebote des Caritasverbandes für das Bistum Aachen Weitere Informationen gibt es beim Caritasverband für das Bistum Aachen | |
Fortbildungsangebote vom Paritätischen Bildungswerk NRW PDF-Datei "Themenheft KiTa-Programm für NRW" Bildungsreferent: | |
Fortbildungsangebote des LWL-Bildungszentrums Jugendhof Vlotho | |
Fortbildungsangebote vom Caritasverband für das Bistum Essen e.V. | |
Fortbildungsangebote des Zentrums für Frühbehandlung und Frühförderung e.V., Fortbildungszentrum | |
http://www.kita-zweckverband.de/fileadmin/user_upload_pdf/Fortbildung_2010-2011.pdf | Fortbildungsprogramm des KiTa Zweckverbandes 2010/2011 |
Fortbildungsangebote des LWL Berufskolleg - Fachschulen Hamm | |
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Direkter Link zum Fortbildungsprogramm Spezial 2010: http://www.lwl.org/LWL/Jugend/Landesjugendamt/LJA/Service/Fortbildung/spez2010/
| Fortbildungsangebote des LWL-Landesjugendamtes Westfalen, des LWL-Berufkollegs Fachschulen Hamm, des LWL-Bildungszentrum Jugendhof Vlotho und des LWL-Medienzentrum für Westfalen |
Fortbildungsangebote der Europäische Akademie EAG/FPI | |
Informationen über Fortbildungsangebote des Evangelischen Fachverbandes der Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Westfalen-Lippe | |
www.caritas-paderborn.de/41917.html | Fortbildungsangebote des Caritasverbands Paderborn |
Fortbildungsangebote von Haus Neuland e.V. - Bielefeld | |
Fortbildungsangebote von moewe Beratung Seminare Technologiezentrum Wuppertal W-tec Lioba Heinzler | Petra Motte | Sabine Wengelski-Strock Telefon 0202.317 13 - 216 | |
Kaiserswerther Seminare, Institut für berufliche Bildung im Gesundheits- und Sozialwesen | |
Prof. Lauth | Weiterbildung, Coaching, Beratung | |
Aktuelle Fortbildungen und Veranstaltungen des Instituts für soziale Arbeit e.V. (ISA) | |